เว็บไซต์สำหรับเก็บผลงานประเมิน PA
นางสาวภัสร์ธนียา สัจจาวรการ
ตำแหน่ง ครู
กลุ่มสาระการเรียนรู้ งานแนะแนว
โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี)๒
ปีการศึกษา 2567
เว็บไซต์สำหรับเก็บผลงานประเมิน PA
ประวัติส่วนตัวผู้รับการประเมิน
- นางสาวภัสร์ธนียา สัจจาวรการ
- ตำแหน่ง ครู
- กลุ่มสาระการเรียนรู้ งานแนะแนว
- โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี)๒
- สังกัด สพม. กท.2
- วิชาที่สอน กิจกรรมแนะแนว
- ห้องที่ปรึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4
ส่วนที่ 1
ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ภาระงาน เป็นไปตามที่ ก.คศ. กำหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง 50 นาที/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา แนะแนว ม.2 จำนวน 13.33 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา แนะแนว ม.3 จำนวน 2.5 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
- กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมชุมนุม จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 8 ชั่วโมง .....-..... นาที/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน .....-..... ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 4 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์
ส่วนที่ 2
ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
การใช้กิจกรรมแนะแนวเห็นถึงความสัมพันธ์ของชีวิตกับอาชีพ คุณค่าการประกอบอาชีพอย่างหลากหลาย รู้คุณลักษณะของบุคคลในอาชีพที่ตนสนใจได้อย่างเหมาะสม
เป้าหมายเชิงปริมาณ
ผู้เรียนร้อยละ 80 สามารถค้นพบบุคลิกภาพ ความถนัด ความสนใจ และสามารถพัฒนาศักยภาพตนเองได้
เป้าหมายคุณภาพ
ผู้เรียนร้อยละ 80 ค้นพบบุคลิกภาพ ความถนัด ความสนใจ และสามารถพัฒนาศักยภาพตนเอง ผ่านการเรียนรู้ในรายวิชากิจกรรมแนะแนวและสามารถพัฒนาตนเองให้อยู่ในสังคมได้อย่างเหมาะสมและมีความสุข
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร
ข้าพเจ้าปฏิบัติงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ท้องถิ่น และเหมาะกับผู้เรียน
ปีการศึกษา 2566
แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา กิจกรรมแนะแนว (ก22902)
ปีการศึกษา 2567
แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา กิจกรรมแนะแนว (ก22901)
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
สร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลาย และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และหรือผลการเรียนรู้
เกณฑ์การวัดและประเมินผล
ผู้เรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2
รายวิชาแนะแนวร้อยละ ๘๐ มีผลการประเมินผ่าน และมีความพึงพอใจต่อกระบวนการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับที่ดีขึ้น
ใช้กระบวนการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อ
คุณภาพผู้เรียน
ด้านที่ 2
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการ
ส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ข้อมูลนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4
Line กลุ่มแจ้งข่าวสาร
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลและประสาน
ความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน
ข้าพเจ้าได้จัดการเรียนรู้ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือ
ผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
1) จัดประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน ภาคเรียนละ 1 ครั้งเพื่อติดตามแก้ไขปัญหา
ช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
2) มีการเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกภาคเรียน เพื่อติดตามแก้ไขปัญหา ช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
ด้านที่ 3
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเอง
อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
การเข้าร่วมอบรมและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
ข้าพเจ้าได้นำองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ร่วมกับกลุ่มสาระ งานแนะแนว เพื่อพัฒนาตนเองได้อย่างเหมาะ
ด้านที่ 3
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
การเข้าร่วมอบรมและพัฒนาเทคนิคการสอนแนะแนว และการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษากับหน่วยงานและสถาบันการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
3.3 นำความรู้ความสามารถทักษะ
ที่ได้จากการพัฒนาตนเองฯ